D'une image à l'autre

Cette exposition des photographies prises par les élèves du lycée professionnel de la photographie et de l‘image Brassaï de Paris, de la cité scolaire Hélène-Boucher de Paris et du collège Marcel-Pagnol de Monsoult a été réalisée dans le cadre de projets d’éducation artistique et culturelle en partenariat avec le Jeu de Paume.

ÉTRANGE NATURE | LA VIE SILENCIEUSE | D’UNE IMAGE À L’AUTRE
Lycée professionnel de la photographie et de l’image Brassaï, Paris

Cette exposition rassemble une partie du travail photographique des deux classes de première baccalauréat professionnel Photographie du lycée Brassaï, mené dans le cadre d’un partenariat avec le Jeu de Paume, autour de l’exposition « Luigi Ghirri. Cartes et territoires ».

Conçu comme un parcours éducatif pluridisciplinaire – histoire de l’art et de la photographie, projet d’arts appliqués, studio, reportage, laboratoire noir et blanc et traitement numérique –, ce projet s’est développé autour de trois propositions de recherches photographiques :
• Étrange Nature – Quand il ne restera de la nature plus que des images
• La vie silencieuse – Déambulation de l’imaginaire
• D’une image à l’autre – De la planche-contact à l’atlas via l’image publique

Élèves de première baccalauréat professionnel Photographie :
Dina Abdelhadi, Manel Adlani, Anais Canova, Augustin Carion, Antoine Carriou, Colyne Corsini, Montaine Desvouges, Milena Favre, Melissa Foisy, Titouan Forestier, Lina Georges, Sara Grazi, Evan Guess, Victoria Klimiuk, Brune Lemaire, Eliana Leroy, Jessie Lopes, Lucas Marchand, Matéo Morel, Nicolas Ornelas, Valentin Sabourin, Kassandra Serange, Loick Vergnas, Jules Wesolowski, Amandine Xiao, Maamar Zerfaoui

Enseignant·e·s :
Patrick Gaillardin, Céline Lourd, Rémy Péquignot, Emmanuel Peyrin, Annie Rivière, Cédric Sartore

Projet réalisé grâce au soutien de la délégation académique aux Arts et à la Culture (DAAC) de l’académie de Paris et la direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) d’Île-de-France, dans le cadre d’un « Lycée à projet artistique et culturel »

FAIRE CORPS
Cité scolaire Hélène-Boucher

Depuis deux ans, les collégiens et lycéens du club Images travaillent en collaboration avec l’artiste Christophe Beauregard dans le cadre d’une « résidence territoriale d’artiste en milieu scolaire » et d’un partenariat avec le Jeu de Paume.

Chaque élève a mené une réflexion personnelle sur l’acte photographique et a développé un travail de pratique argentique visant à s’emparer du thème de la résidence : « Faire corps », en écho à l’exposition « Dorothea Lange. Politiques du visible ». Le groupe s’est ainsi interrogé sur le corps, son lien à la nature et aux éléments, s’est penché sur les questions de l’intimité, la maladie, la famille, le rapport aux autres aussi bien dans le cadre de contestations sociales que de voyages.

Membres du club Images du collège et du lycée Hélène-Boucher :
Ruben Laventure ; Lila Chirol, Auriane Gabèche, Léa Gonnand, Noé Hahn de Bykhoutz, Eugénie Linon, Iris Millard ; Emma Diena, Channel Jacquart, Adria Maalem ; Tamara Giraudon, Marion Ortega, Fiona Peralta, Lou Vachez ; Lina Benosman, Léna Cimiterra, Chloé Fournier, Marie Garrabos, Alexis Imbert, Annabelle Fremin

Enseignant·e·s :
Stéphanie Morillon, Aurélien Saby

Projet réalisé grâce au soutien de la délégation académique aux Arts et à la Culture (DAAC) de l’académie de Paris et la direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) d’Île-de-France, dans le cadre d’une « Résidence territoriale d’artiste en milieu scolaire »

ARTS PARTAGÉS
Collège Marcel-Pagnol de Monsoult

L’artiste Francis Morandini est intervenu auprès d’une classe de 4^e dans le cadre d’un partenariat avec le Jeu de Paume et du projet « Arts partagés : photographie, peinture, sculpture, architecture… » impliquant plusieurs classes à l’échelle de l’établissement.

« Comment construisons-nous un point de vue en posant un cadre sur le réel, et comment voir les différentes sédimentations temporelles d’un lieu, d’une géographie ? Comment mettre en images la question de “l’entre-deux” ? » Telles sont les questions auxquelles les élèves ont tenté de répondre en lien avec l’exposition « Luigi Ghirri. Cartes et territoires » présentée au Jeu de Paume.

Par le biais de l’exploration de leur espace quotidien à proximité du collège, les élèves ont réfléchi à des notions de composition et de fragmentation, de rythmes et d’agencement de plans. Une attention soutenue a également été portée aux détails, à la matière du paysage et à sa couleur.

Élèves :
Evan Arnulf, Alice Berdaa, Enola Bourdon, Tristan Bringuier, Lou Calmes, Tristan Carron, Léa Collart, Dennys De Castro, Tiago De Medeiros, Chloé Duedal, Clara Dumortier, Mattéo Fernandes, Victoria Gérard Hidalgo, Louis Jeannin, Meltem Kargi, Enzo Krolik, Elouan Labaye, Paul Levillain, Gabriel Mathe, Lénaêlle Mathon, Erwan Mazurier, Lylou Mhenna, Clara Penza, Enorah Simo, Laura Surdi, Tom Tavelli

Enseignant·e·s :
Elodie Alexandre, Julie Bariou, Vincent Curvelier, David Lemarrec, Catherine Lourenço, Elisabeth Pommereuil, Samuel Poyard, Vincent Urech

Projet réalisé grâce au soutien de la délégation académique aux Arts et à la Culture (DAAC) de l’académie de Versailles dans le cadre d’un projet PACTE et du conseil départemental du Val-d’Oise dans le cadre de l’appel à projets Arts et Culture