Partages d'expérience
Suite
Peter Hujar vu par les élèves du lycée Brassaï, Paris
Cette exposition rassemble le travail photographique de deux classes de première baccalauréat professionnel Photographie du lycée Brassaï à Paris, mené au cours du premier trimestre 2019 dans le cadre d’un partenariat avec le Jeu de Paume, autour de l’exposition « Peter Hujar. Speed of Life ».
Ce projet éducatif pluridisciplinaire s’est développé autour de quatre propositions de recherches photographiques :
Posture(s) – portrait [carré] en studio
Cours d’histoire de la photographie, projet d’arts appliqués, studio et traitement numérique
– produire un portrait photographique en studio sur le thème de « la posture », questionnant le face à face entre le photographe et son modèle, en s’inspirant de Peter Hujar (regards, intimité, assise, corps allongés, fragments de corps, nudité, singularité, profondeur…).
Proches et Sous les lumières de la nuit
Cours de reportage et traitement numérique
– concevoir plusieurs courtes séries de portraits de personnes proches, en cherchant à faire transparaître leur personnalité ainsi que le lien de proximité avec le photographe.
– réaliser une série de photographies rendant visible l’atmosphère mystérieuse et les effets graphiques que produisent les éclairages nocturnes.
Écorces – corps en creux
Cours de laboratoire noir et blanc
– en photographie argentique, produire, à partir des vêtements appartenant à une personne de son entourage, des portraits « en absence » de celles-ci.
Élèves de première baccalauréat professionnel Photographie
Aasir Alasbat Ahmed, Lola Akambo Yandza, Ilona Aubry, Matéo Banaré, Shadi Bensaidi, Yan Berthemy, Jule Bouvier, Konstantin Brachet, Lylou Brot, Eliott Brun, Julie Chazé, Matteo Clément, Issa Diop, Hugo Drouault, Loelia Duboc, Rayan Ejenguele, Gabrielle Garcia, Lenny Goncalves, Juliette Goyard, Alexis Histe, Deshen Huang, Arthur Jeanbrau, Nathalie Jin, Adrien Koungué, Ilana Lahav, Caroline Marmion, Anaëlle Mouveaux, Daniel Nyounay Nyounay, Nicolas Petronis, Noëllie Portat, Antoine Quentier, Matias Ribeiro, John-Louis Serrado, Pierre-Olivier Smadja, Pavlo Synyshyn, Adèle Theil.
Enseignant·e·s
Jean de Calan, Céline Lourd, François Oliva, Rémy Péquignot, Emmanuel Peyrin, Annie Rivière, Cédric Sartore.
Projet réalisé grâce au soutien de la délégation académique aux Arts et à la Culture (DAAC) de l’académie de Paris et la direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) d’Île-de-France, dans le cadre d’un « Lycée à projet artistique et culturel ».
