École Sainte-Marie, 75018 Paris

Extrait du bilan du partenariat annuel, rédigé par Cécile Cadu, responsable du projet de partenariat et professeur de la classe de CM2 de l’école Sainte-Marie.

« Cette année, dans le cadre de ce partenariat annuel avec le Jeu de Paume, les élèves ont noué des liens personnels avec ce lieu culturel : ils connaissent le chemin pour s’y rendre, peuvent y guider leurs parents.
Ils ont pris confiance dans leur capacité interprétative et expressive aussi bien quant aux œuvres des artistes que quant à leur propre production. Ils ont développé des compétences d’éloquence devant un auditoire. Ils ont pu relier leur histoire personnelle à celle de certains des artistes (autour des lieux d’habitation par exemple) ou donner une forme artistique à leur propre vie (à travers leur production individuelle ou collective) et prendre conscience des liens qui rassemblent des êtres humains qui ne partagent pas forcément les mêmes trajectoires de vie (avec la communauté Rom migrante par exemple). Ils ont développé leur curiosité et leur capacité à aller vers l¹autre : entre les générations en allant interviewer des membres de leur famille (à propos de la Seconde Guerre mondiale), ou en acceptant d’enrichir leur propre expérience des œuvres dans des échanges avec d’autres classes
(l’école Labori). Et ils ont construit des compétences d’éloquence et des capacités explicatives en travaillant à partager leur connaissance des œuvres avec les parents ou d’autres camarades (ce sont eux qui animent la visite des expositions de Robert Adams et de Mathieu Pernot pour leurs parents), ainsi que des compétences de coopération dans la préparation de cela avec les élèves d¹une autre école. »

Téléchargez le PDF des travaux des élèves de la classe de CM2 de l’école Sainte-Marie réalisés tout
au long de l’année en lien avec le partenariat annuel du Jeu de Paume.